НАЗВА

ПРОГРАМА РОЗВИТКУ

Підстава для розробки

Необхідність удосконалення змісту діяльності дошкільного навчального закладу

Нормативно-правова база

Закони України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базовий компонент дошкільної освіти, Положення про дошкільний навчальний заклад (затверджено Постановою Кабінету Міністрів України від 20.03.2003 №305), Указ Президента України від 13.10.2015 №580/2015 «Про стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки», Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді (затверджено наказом МОН України від 16.06.2015 №641), Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 №234), Гранично допустиме навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності (затверджено наказом МОН України від 20.04.2015 №446), лист Міністерства освіти і науки від 03.07.2009 №1/9-455 «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах», лист Міністерства освіти і науки від 27.09.2010 №1/9-666 «Про організацію роботи з дітьми п’ятирічного віку», лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 26.07.2010 №1, 4/18-3082 «Про організовану і самостійну діяльність дітей у дошкільних навчальних закладах», Статут закладу, комплексна освітня програма «Світ дитинства», річний план роботи.

Розробники програми

Дошкільний навчальний заклад № 78 «Вогник» загального типу Мелітопольської міської ради Запорізької області

Авторський колектив

Завідувач ДНЗ – Романенко Р.А.

Вихователь-методист – Чорна Н.І.

Учасники програми

Мета програми

Колектив ДНЗ № 78 «Вогник» загального типу Мелітопольської міської ради Запорізької області, УО ММР ЗО, медичні установи, громадські організації та сім’ї вихованців дошкільного закладу.

Створення у дошкільному навчальному закладі сучасного освітнього простору, що забезпечить потреби дітей у якісній освіті та потреби педагогів у розвитку професійної компетентності

Завдання програми

Створення умов для формування здоров’я збережувального середовища в закладі освіти.

Здійснення особистісно-орієнтованого підходу у становленні цілісної особистості дошкільника

Забезпечення якісного управління освітнім процесом та системне підвищення якості дошкільної освіти на інноваційній основі.

Удосконалення змісту науково-методичної роботи. Створення належних умов для функціонування дошкільного навчального закладу, що забезпечує розвиток, виховання і навчання дитини, реалізацію інтелектуальних, культурних, творчих можливостей дошкільників шляхом впровадження інноваційних технологій, альтернативних методик

Оптимізація роботи з батьками та громадськістю.

Термін реалізації програми

2017-2022 роки

Ресурсне забезпечення

Розробка та реалізація механізмів залучення додаткових фінансових та матеріальних ресурсів з метою удосконалення матеріально-технічної та методичної бази закладу; підвищення ефективності надання освітніх послуг, формування іміджу закладу.

Загальні характеристики

Юридична адреса: 72304, Запорізька область, м. Мелітополь, вул. Гетьмана Сагайдачного 272/1

Е-mail: osvitsdnz78@gmail.com

Площа земельної ділянки - 4380 м2

Площа будівлі – 2500 м2

Проектна потужність – 95 місць.

Штатний розпис відповідає вимогам типового.

Кількість працівників - 28, з них: педагоги – 12, медперсонал – 1, технічний персонал - 15.

Мова навчання: українська.

Основні етапи реалізації програми

І етап - організаційно-мобілізаційний – вересень-грудень 2017 р.:

- діагностика наявних та виявлення альтернативних ресурсів (людських, матеріально-технічних, фінансових), пошук умов для реалізації та виконання Програми.

II етап - реалізація програми - 2017-2021 рр.

Практична реалізація інноваційних проектів програми; організація моніторингового спостереження за результатами; координація дій.

III етап- аналітико-прогнозуючий – січень –серпень 2022 р.

Аналіз результатів впровадження Програми розвитку закладу; визначення перспектив подальшої діяльності закладу.

Очікувані результати

Основними результатами програми розвитку закладу будуть системні позитивні зміни в його діяльності, зокрема:

• оновленнязмісту дошкільної освіти;

• створення соціально сприятливих умов для здобуття дошкільної освіти;

•використання освітніх інновацій, ідей передового педагогічного досвіду та розробка власних педагогічних новаторств, що сприятимуть підвищенню якості освітнього процесу;

• створення сприятливих умов для підвищення науково-теоретичної, методичної та психологічної підготовки педагогічних кадрів;

• забезпечення фізичного, інтелектуального, мовленнєвого, соціального, морального, культурного розвитку та саморозвитку дітей;

· формування основ сталого розвитку учасників освітнього процесу;

• підвищення рівня фізкультурно-оздоровчої роботи в закладі;

• створення умов для досягнення стійкої мотивації педагогів на зростання професійної майстерності, на мобільність коллективу щодо впровадження новітніх технологій; закріплення навичок керування самоосвітою;

• систематичне включення ІКТ в освітній процес ЗДО;

• формування готовності до навчання вихованців у школі;

• активна участь громадськості, батьків у формуванні освітньої політики закладу;

• зміцнення матеріально-технічної бази закладу.

Контроль, корекція і оцінювання програми

Системний моніторинг реалізації Програми та її фінансування; участь батьків і громадськості у незалежному оцінюванні якості освіти